In unserer Kindertageseinrichtung werden die Kinder von Montag bis Freitag von 6 bis 17 Uhr betreut. 

Schließungszeiten im Jahresverlauf werden in Abstimmung mit dem Kuratorium und den anderen Leunaer Kindertageseinrichtungen getroffen. Dies können sein: Brückentage (nach Feiertagen), zwischen Weihnachten und Neujahr.

Gruppenstruktur

Krippe

• 4 Gruppen (Nesthäkchen, Krabbelkäfer, Spatzengruppe, Zwergengruppe)
• 1 Gruppenraum und 1 Schlafraum je Gruppe
• Krippenkinder im Alter von 0 bis 3 Jahren

Kindergarten

• 1 Kindergartengruppe (Piratengruppe)
• 1 Vorschulgruppe (Schlaue Füchse)
• 1 Gruppenraum und 1 Schlafraum je Gruppe
• Kinder im Alter von 3 Jahren bis Schuleintritt

Tagesablauf für alle Kinder

Krippe

Kindergarten

Die ganztägige Essensversorgung erfolgt durch die Firma Seiffert Menü-Service GmbH. Diese beinhaltet Frühstück, Mittagessen und Vesper. Die Anmeldung für die Ganztagsverpflegung erhalten Sie beim Aufnahmegespräch. 

Um eine harmonische Atmosphäre während der Mahlzeiten zu gewährleisten, bitten wir Sie, Ihr nicht nicht während der Mahlzeiten zu bringen oder abzuholen. 

Unser Team besteht aus pädagogischen Fachkräften, die den Abschluss „Staatlich anerkannte/r Erzieher/in“ oder einen höherwertigen Abschluss haben. 

Die pädagogischen Fachkräfte werden nach dem Betreuungsschlüssel laut KiFöG des Landes Sachsen-Anhalt in den Kindergruppen eingesetzt.

Durch unser teiloffenes pädagogisches Konzept ist die Arbeit im Krippenbereich sowie im Kindergartenbereich möglich.

Wir trauen Kindern etwas zu, nehmen sie ernst und begegnen ihnen mit Achtung, Respekt und Wertschätzung. 

Die Kinder sollen sich in unserer Einrichtung wohlfühlen. Wir richten den Blick auf das, was Kinder schon können, statt auf das, was sie noch nicht können. Ein besonderer Schwerpunkt ist für uns die Förderung der Sprachentwicklung und Bewegungsentwicklung. Beide Entwicklungsbereiche sind eng miteinander verbunden.

Wir ermöglichen durch vielfältige Anregungen, zum Beispiel

• Anwendung der alltagsintegrierten Sprachförderung
• ganzheitliche, altersgerechte Förderung
• durch Angebote, die die Bewegungshandlungen unterstützen und somit auch die sprachlichen Kompetenzen fördern
• die genaue Beobachtung und Dokumentation der Kommunikation (verbal/nonverbal) der Kinder,

Sprache und Bewegung einen besonderen Stellenwert zu geben.

Sprachförderung bedeutet für uns:

• Alltagshandlungen sprachlich begleiten
• Blickkontakt beim Sprechen
• Zuhören und Nachfragen
• Lieder und Fingerspiele vorsingen oder gemeinsam singen
• Sprachliches Vorbild sein
• Zuwendung und Liebe
• Regelmässig Bücher vorlesen bzw. gemeinsam anschauen